lunes, 13 de septiembre de 2010

Módulo 2 considerar múltiples modelos de evaluación

PROPÓSITOS DE EVALUACIÓN
Cuando revise los cinco propósitos de la evaluación, responder las siguientes preguntas:
Ingrese al enlace de la pág 15 - Evaluación de los proyectos del sitio Intel
¿Cuál es el propósito de cada evaluación?

La evaluación formativa tiene por propósito considerar las necesidades, aptitudes, saberes previos, estilos de aprendizaje lo que es más importante corregir los conceptos erroneos para estimular la autonomía y la colaboración monitoreando su progreso, verificando la comprensión y estimulando la metacognición, autoevaluacióy cevaluación.
La evaluación sumativa su propósito es demostrar la comprensión y las habilidades de los demás registrados en instrumentos válidos y confisbles de medición como ser fichas de observación, matriz de valoración de capacidades, lista de cotejo y otros.

¿Qué métodos son apropiados para cumplir con el propósito?

Interactivo, inductivo- deductivo, analítico - sintético, experimental, trabajo en equipo.

¿Qué instrumento es más eficaz?

La ficha de observación para vericar los avances

¿Cuándo se debe utilizar el método y los instrumentos?

Los método y los instrumentos se utilizan permanentemente (antes , durante y después)

¿Qué hacer con los resultados ?
  1. Verificar los resultados
  2. Analisis de rsultados
  3. Toma de decisiones
  4. Retroalimentación


    Fortunata Teresa Alvarez Choquehuanca

    Ahora que ya compartió sus aportes con el grupo:
    1. Esboce su Cronograma de evaluación en la sección Plan de evaluación de su plan de unidad. A esta altura, su cronograma simplemente reflejará sus ideas iniciales para la evaluación. Usted tendrá tiempo adicional en módulos posteriores para completar y revisar su Plan.
    2. Asegúrese de incluir estrategias de evaluación para los cinco propósitos.
    ¡Felicitaciones! Usted ha completado esta actividad

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